Curso de Pós-Graduação Lato Sensu

Especialização em Tecnologias da

Informação e Comunicação na

Promoção da Aprendizagem - 2006/2007

Oficina: Autoria de Jogos Educacionais

Turma B

Aluna: Cintia Regina Gomes da Silveira

Até hoje não experimentei nenhum jogo educativo. Não tinha interesse, pois era um ambiente de aprendizagem que não vislubrava usar no cotidiano educativo com crianças de 0 a 6 anos, sobretudo porque não havia computador acessível à elas. A opção por essa disciplina foi porque não havia experimentado essa metodologia de construção do conhecimento e também, porque já existe um projeto piloto na rede de ensino de Florianópolis, um espaço multimídia para educação infantil.

Não tenho muito para falar sobre as possibilidades pedagógicas no uso de jogos, mas creio que eles trabalham muito com desafios, com construção, com diferentes variáveis e linguagens. Essas características exigem do aluno-criança várias habilidades cognitivas que se potencializam com os diferentes objetivos que os jogos se propõem. Na fase tecnólogica que vivemos, penso que o aluno-criança não apresentará resistência para utilizar os jogos no seu processo de aprendizagem, pelos conhecimentos adquiridos no uso das diferentes mídias, terá muito mais autonomia para realizar as atividades. O professor será um parceiro, mediador, problematizador para que essa metodologia possa ampliar os conhecimentos do educando.